Награда Шнобелевская
Вики Силверс Гиер
Шнобелевская награда 2002
Дэвид Крейнер





Шнобелевская премия 2002 по литературе

Неправильные пометки в тексте

Вики Силверс Гиер и Дэвид Крейнер из Центрального университета штата Миссури, США, опубликовали отчет «Влияние неправильных пометок в тексте на понимание текста" в журнале "Исследования чтения и обучение" (Reading Research and Instruction), №. 3, 1997, стр. 217.

Есть много умирающих видов искусства. Чтение в целом может стать одним из них. Но только не чтение учебников. Никто не может назвать его умирающим искусством. Практика чтения учебников жива теперь, как и прежде. И как лучшие из романов, многие из учебников пытаются заполнить разум читателя совершенно новым идеями и словами. Учебник по численным методам решения задач гидродинамики упакован идеями и таким оригинальным языком, который вам будет трудно найти где-нибудь у Чарльза Диккенса, Вирджинии Вулф или, скажем, Федора Достоевского.

То же можно сказать, к примеру, про учебники по управлению лесным хозяйством, и по эргодической теории (специальное свойство некоторых динамических систем, состоящее в том, что в процессе эволюции почти каждое состояние с определенной вероятностью проходит вблизи любого другого состояния системы), и по многонациональному аудиту и по тысячам других жанров. Многие читатели пытаются каким то образом примерить эти новые идеи, этот новый язык, новые слова со своим разумом. Для этого они часто делают в учебниках разные пометки, указатели и записи.

Для многих людей изюминкой чтения использованных учебников являются пометки в тексте предыдущих читателей. Они встречаются на полях и прямо в тексте, или вокруг слов и фраз, или после определенных слов и фраз. Хорошие, оригинальные заметки делают использованный учебник существенно ценнее и он стоит того, чтобы его опять купили. Плохие заметки делают его по своему прикольным. От покупки учебника с пометками иногда можно получить двойной бонус. Помимо дополнительного интереса к пометкам в тексте, на них часто существенно снижены ценники. Тем не менее, ни в коем случае не покупайте учебники, в которых пометки делали идиоты.

Авторы задались вопросом, насколько полезна привычка пользоваться текстом с пометками? Студентов разделили на три группы и попросили группу 1 прочитать статью без каких-либо пометок, группу 2 прочитать статью с пометками в важных местах, группу 3 прочитать статью с пометками в случайных местах. После прочтения участникам было предложено оценить уровень понимания статьи и ответить на ряд вопросов о данной статье. Результат оказался следующим, группа 3 оказалась в худшем положении, что отражает негативное влияние неправильных пометок в тексте. Этого следовало ожидать, но, что удивило исследователей более всего, результаты группы 1 и группы 2 был похожи. И значит мало пользы от чтения текста с пометками, если пометки делаются кем-то другим. Если вы используете подержанные книги, делайте свои собственные пометки по-другому, например, другим типом линий, или используйте другой цвет.

За свой красочный доклада «Влияние неправильных пометок в тексте на понимание текста", Вики Силверс Гиер и Дэвид Крейнер из Центрального университета штата Миссури, США, удостоены Шнобелевской премии за 2002 год по литературе.



Источник - пресса
Рейтинг@Mail.ru
(c) 2010-2017 Шнобелевская премия ig-nobel@mail.ru